Коррекционная направленность трудового воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Труд. Воспит. Является неотъемлемой частью коррекционно – развивающей работы с детьми. Задачи : воспитание интереса и потребности к трудовой деятельности, формирование познавательных и социально значимых мотивов трудовой деятельности. Выработка умений доводить начатое дело до конца, правильно оценивать результат своих действий, воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах, создание психологической и практической готовности к труду.

Значение трудового воспитания  носит познавательный характер, вызывает необходимость речевого общения, создает условия для воспитания характера, укрепляет здоровье, способствует устранению речевых нарушений, вызывает речевую активность.В процессе выполнения трудовых поручений у детей вырабатывается внимание к речи взрослых, умение выслушивать объяснение задания до конца, не перебивать, не отвлекаться и др.

Во время трудовой деятельности педагогами осуществляется работа по формированию коммуникативных умений детей ( например, уточнить задание, обратиться за помощью и т.д.) , планирующей и регулирующей функции речи  (договариваться с другом о последовательности выполнения действий и др.)