Слово «коллектив» с латинского переводится как «толпа»,
«сборище», «группа», «объединение». Под коллективом пони
мается:
1) любая организационная группа;
2) высокий уровень развития группы.
Основные признаки коллектива:
1) общая цель. Такая цель должна совпадать с общественны
ми интересами и не противоречить законам государства;
2) общая совместная деятельность. Для достижения цели
каждый член коллектива должен активно участвовать в сов
местной деятельности;
3) отношения ответственной зависимости. В процессе дея
тельности между членами коллектива в целях достижения
цели складываются особые отношения;
4) общий руководящий орган. Коллективом избирается на
иболее авторитетный член в органы управления. Важной
особенностью является сплоченность. В хороших коллекти
вах существуют такие качества, как взаимопомощь, взаимо
понимание, защищенность.
В любом коллективе различают типы отношений:
1) личные, основанные на привязанностях, симпатиях или ан
типатиях;
2) деловые — совместные решения какихлибо социальных
задач.
В коллективе объединены разные личности, которые имеют
общую цель и общую деятельность для достижения этой цели.
В каждом коллективе имеются свои правила и нормы поведения,
которые регулируют деятельность коллектива.
В практике воспитания коллектив разделяют на первичный
и общий. В школе первичный коллектив это коллектив класса,
коллективы внеклассных кружков, художественной самодея
тельности, спортивные секции.
Особое значение занимает воспитательный коллектив. Он
создается в школе среди учащихся на базе хороших социаль
ных отношений, общих стремлений к достижению успеха. В та
ком коллективе существует высокая организация самоуправле
ния и межличностных отношений.
Такой коллектив активизирует всех членов группы в повыше
нии целенаправленности в жизни, формирует положительные
отношения и культуру поведения учащихся. Воспитательный
коллектив является субъектом воспитания и организации соб
ственной деятельности. Все учащиеся школы входят в так назы
ваемый единый общешкольный коллектив.
Он включает в себя: первичные коллективы (т. е. классы); вре
менные коллективы (спортивные секции, кружки); формаль
ные коллективы (ученический комитет, органы самоуправления
учащихся); неформальные коллективы (неформальные сооб
щества). Важнейшие средства воспитания детского коллектива:
1) учебная работа;
2) внеклассная работа;
3) трудовая деятельность;
4) общественносоциальная деятельность, культурнопросве
тительская деятельность учащихся.
Для воспитания здорового, развитого ученического коллек
тива необходимо опираться на следующие принципы:
воспитывать ученический актив, который будет положи
тельно воздействовать на весь коллектив и во всем помогать
педагогу;
для дальнейшего успешного развития и воспитания коллек
тива необходимо четко формулировать педагогические тре
бования;
на развитие коллектива и целостного становления каждого
члена коллектива влияет организация учебной, трудовой, про
светительской, спортивнооздоровительной деятельности, под
держка положительных традиций коллектива, которая укреп
ляет его сплоченность.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему