Поделись с друзьями

Педагогика– многогранная наука, которую можно представить в виде совокупности взаимодействующих отраслей. Традиционно выделяют общую педагогику, включающую теории обучения и воспитания, частные дидактики, дефектологию, историю педагогики, сравнительную педагогику, школоведение.

Общая педагогика изучает общие закономерности образования, разрабатывает основы организации и осуществления педагогического процесса.

Предметом теории воспитания являются закономерности, принципы, методы целенаправленного процесса формирования определенных личностных свойств и отношений человека.

Дидактика (теория обучения) изучает закономерности процесса обучения, его содержание, принципы, организационные формы, методы и средства.

Теории воспитания и обучения подразделяются по возрастным ступеням. Здесь выделяют дошкольную педагогику, педагогику школы, педагогику высшей школы, педагогику взрослых (андрагогику).

Методики преподавания (частные дидактики) изучают процесс преподавания и изучения конкретных учебных предметов. Например, методика преподавания информатики, методика трудового обучения.

Дефектология (специальная или коррекционная педагогика) –  совокупность научных отраслей (логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика), изучающих особенности воспитания и обучения детей с нарушениями речи, слуха, зрения и с отклонениями в психическом развитии.

История педагогики изучает исторический процесс развития образования и педагогической мысли в их единстве и во взаимосвязи с современными проблемами образования.

Предметом сравнительной педагогики являются закономерности функционирования и развития образовательных систем в разных странах.

Теория управления педагогическими системами (школоведение) изучает процесс управления педагогическими системами, условия обеспечивающие их жизнеспособность и развитие.

Кроме названных, выделяют еще ряд отраслей. Например, семейная педагогика, профессиональная, военная. В последнее время интенсивно развиваются этнопедагогика, изучающая специфику и закономерности народного воспитания, а также социальная педагогика, изучающая влияние социальной среды на особенности личности, ее интересы, потребности, ценности, а также обратное влияние и взаимоотношение личности со средой как субъекта самосовершенствования и изменения социума.