Дж. Холланд.
Шесть моделей профессиональной среды, которым соответствует 6 основных типов ориентации личности:
1. реалистический (рабочие, автоводители);
2. интеллектуальный (ученые);
3. социальный (учитель, врач);
4. стандартный (клерк);
5. предприимчивый (бизнесмен, продавец);
6. артистический (художник, актер).
Классификация Э. Ро:
Группа сервиса (работники службы быта, официанты);
Группа деловых контактов (бизнесмены, агенты различных компаний);
Группа организаторов (администраторы, директора);
Группа профессий, требующих работы на открытом воздухе (лесничие, рыбаки, работники сельского хозяйства);
Группа технических профессий (инженеры, конструкторы, техники);
Группа профессий в области науки;
Группа профессий в области культуры;
Артистические профессии.
В каждой из этих групп Э. Ро выделяет 6 квалификационных уровней, для которых приведены данные о чертах личности, особенностях психики и психофизиологических различиях.
Классификация Е. А. Климова.
Основания:
1. По предмету (объекту) труда («Ч-природа», «Ч-техника», «Ч-человек», «Ч-знакомая система», «Ч- художественный образ»)
2. По цели труда (гностические, преобразующие, изыскательские)
3. По характеру орудий труда (ручного труда, механизированного труда, автоматизированного труда, умственных умений и навыков)
4. По условиям труда (М - моральные качества, Н – необычные условия, Б - бытовой микроклиматом, О - на открытом)
Описанные классификационные признаки создают в различных сочетаниях определенный, характерный лишь для данной профессии комплекс требований к способностям работника.
«По профессиональной пригодности (пригодности человека к конкретной трудовой деятельности)»
Профессиональная пригодность – совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности труда в той или иной профессии. В это понятие входит также удовлетворение, переживаемое человеком в процессе самого труда и при оценке его результатов.
Включает в себя:
ü гражданские качества (идейный, нравственный облик человека как члена общества, уровень развития его гражданского самосознания);
ü отношение к труду, профессии, интересы и склонности к данной области деятельности;
ü общая дееспособность (состояние физического и психического здоровья, общие способности, в основе которых лежат способность к саморегуляции человека как субъекта деятельности);
ü единичные, частные, специальные способности (индивидуально-психологические особенности человека, обеспечивающие успех в данной профессии при оптимальных нервно-психических затратах);
ü навыки, умения, знания, опыт, определяющиеся на основе профессионально-квалификационных характеристик данной специальности.
Исходя из этого выделяют профессии с:
Абсолютной профпригодностью - жесткие требования к психологическим особенностям индивида, к свойствам его нервной системы.
Относительной профпригодностью - данным видом труда может овладеть практически любой здоровый человек.
Классифиция по степени самостоятельности человека в труде (по С.П. Струмилину):
o автоматический рефлекторный труд (например, вертельщик ручки веялки, ручной мельницы и т.д.);
o полуавтоматический привычный труд (например, труд машинистки, телеграфиста);
o шаблонно-исполнительский труд - по указке (например, работа на станке, работа тапера, конторщика, счетовода);
o самостоятельный труд в пределах задания (например, работа инженера, учителя, врача, журналиста);
o свободный творческий труд (например, работа в области искусства, работа ученого, организатора хозяйства, политического деятеля)
Классификация по профессиональным ценностям (Л.А. Йовайша):
1. ценности общения;
2. интеллектуальная активность;
3. практико-техническая активность;
4. художественная активность;
5. соматическая активность;
6. материальная (экономическая) активность
Классификация Пчелиновой (на основе её составляют формулу профессии):
1. Предмет труда
2. Преобладающие цели профессиональных действий
3. Характер задач по степени интеллектуальной сложности
4. Факторы сложности труда, источники профессионального стресса
5. Использование средств труда
6. Индивидуальность – совместность труда
7. Преобладание исполнительских или организаторских функций
8. Тип профессионального общения
9. Виды риска и ответственности в труде
10. Физические условия труда (микроклимат)
Поможем написать любую работу на аналогичную тему