Для чего нужна нам щетка?       

            Цель:

- продолжать формировать у детей культурно-гигиенические навыки;

- учить заботиться о своем внешнем виде, приводить себя в порядок;

- учить пользоваться предметами личной гигиены, знать их;

- развивать аккуратность, опрятность;

- учить выделять звуки в словах;

- учить сравнивать предметы по длине и ширине.

Словарь: чистота, опрятность, гигиена, здоровье, неряха.

Оборудование: Фея чистоты (может быть кукла), куклы и ленточки на всех мальчиков, мыло, полотенце, расческа, щетки (зубная, одежная, обувная), письмо в голубом конверте от волшебницы, зубная паста, зубные щетки на всех.

Предварительная работа

1. Составление описательных рассказов о средствах личной гигиены.

2. Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр».

Ход занятия:                 1. Игровой момент «Письмо от феи»

Воспитатель:

Вдруг сегодня на рассвете  Распахнул оконце ветер.                 Над просторами земли        Пролетали журавли (воробьи).       Не они ли уронили,               Подарили нам с тобой                     Тот конвертик голубой? (Берет конверт). Все по правилам: наш адрес, Номер садика стоит. Интересно, от кого же В нем письмо для нас лежит?

Раскрывает и читает письмо:

«Очень в гости мне хотелось   

К вам, друзья, опять попасть,

Но пришлось мне задержаться, Нужно землю украшать.

Но зато пришлю вам гостью,

Будете довольны вы.

А узнать ее не трудно,

Это - Фея чистоты.

К встрече будьте вы готовы,

Все проверьте, не спеша.

Ну, а я прощаюсь с вами.

Будет встреча хороша!

Волшебница.

Давайте приготовимся к встрече с феей: поправим прически, платья и т.д. На столах приготовлены зеркала и расчески на каждого ребенка. Дети приводят себя в порядок. Входит Фея чистоты.

Фея:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья!

В день февральский рада вас увидеть я! Встретилась с Волшебницей по дороге к вам –

Вся в заботах, хлопотах, мчится по делам:

Нужно все сосульки с наших крыш убрать,

Птиц принять, что с юга будут прилетать.

Да еще расчистить звонкий ручеек –

Всех не перечислить хлопот у нее.

Вот и попросила Волшебница-краса,

Чтобы к вам я в гости нынче же пришла. Посмотрю, проверю, что у вас в саду.

Мальчики и девочки любят чистоту?

Вижу я, ребята, что нерях здесь нет.

Все красивы, ладны, любо посмотреть.

2. Отгадывание загадок

Фея: А загадки вы любите отгадывать? Ну, тогда слушайте. (Отгадки показывает).

2. Хожу-брожу не по лесам, А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней, Чем у волков, у медведей.

(расческа) 4. Эта вещь поможет нам Чистить зубы по утрам. Эта вещь поможет нам Чистить брюки и кафтан. Ну, а эта вещь натрет Ваш до блеска башмачок. (щетки: зубная, одежная, обувная) Этой щеткой чищу зубы, Этой щеткой - башмачки, Этой щеткой чищу брюки. Все три щетки мне нужны.

Следующие задания:

1.Найдите букву каждого слова-отгадки.

2.Разложите предметы под нужной буквой (М, П, Р, Щ).

3.    Сравните предметы по длине и ширине (одежная щетка длиннее
зубной, щетка шире расчески).

Дети выполняют задания.

Фея: Ну что ж, все загадки вы отгадали, с заданиями справились. Это все мои помощники: мыло, полотенце, расчески, щетки. Без них не будет чистоты, как ни крути, как ни верти. Ну, а сейчас я посмотрю, как вы приводите себя в порядок.

3. Игры

1.     «Завяжи кукле бантик»

Фея:          Наша новая игра только для мальчишек:

Бантик кукле повязать, чтоб красивым вышел.

Ну-ка, мальчики, идите, в руки ленточки возьмите.

По сигналу - раз, два, три –

Не зевай, вперед беги!

2.     «Одень куклу»

Игра проводится с девочками. Итоги игр.

Фея:           Вот еще одна игра,

Вам понравится она. Вам вопрос хочу задать. Ваше дело - отвечать. Если вы со мной согласны, Отвечайте хором, братцы: «Это я, это я, это все мои друзья!» Если не согласны вы, То в ответ молчать должны.

1. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь самый баловник?

2. Я спрошу сейчас у всех, Кто здесь любит песню, смех?

3. Кто привык у вас к порядку? Утром делает зарядку?

4. Кто из вас, скажите, братцы, Забывает умываться?

5. И еще один вопрос: Кто себе не моет нос?

Дети отгадывают загадки.

Фея:

Все загадки отгадали, В игры весело играли.

Но я хочу увидеть, как вы выполняете все правила, умеете ли вы умываться, мыть руки, пользоваться полотенцем, чистить зубы.

4.     Выполнение практических навыков умывания

Дети идут к умывальникам. Показывают фее свои навыки в умывании, чистке зубов и вытирании полотенцем.

Фея: Видите, без моих помощников не будет чистоты. Только с ними вы будете чистыми, здоровыми и красивыми.

5.     Работа в тетрадях «Узор на полотенце»

Разминка для пальчиков: счет пальчиков до 10 и обратно.

Один, два, три, четыре, пять -

Любят пальчики играть.

   Шесть, семь, восемь, девять, десять -

Знаем много детских песен.

Десять, девять, восемь, семь -

Не устали мы совсем.

Шесть, пять и четыре -

Как прекрасно в этом мире.

Три, два и один -

Все мы любим мандарин. Дети самостоятельно придумывают узор для своего полотенца. Итог занятия.