Этот диктант обычно проводят после изучения темы, раздела, в конце четверти или учебного года с целью контроля за фактической грамотностью учащихся.
Методика проведения контрольного диктанта состоит в следующем. Учитель подбирает в соответствии с программными требованиями текст диктанта.
На первом этапе работы учитель, если необходимо, проводит лексико-орфографическую работу с незнакомыми и непонятными для учащихся словами. Далее читает текст диктанта для общего ознакомления со структурой текста, его стилевой принадлежностью, характером лексики и синтаксиса. Полученные учениками впечатления помогут принимать решение о написании тех или иных конструкций. Затем учитель отвечает на вопросы по содержанию текста.
В процессе непосредственной диктовки предложение сначала читается целиком, а затем диктуется по смысловым частям (7±2 слов) для записи. После чего предложение читается третий раз для проверки. Конец последней части повторяется перед чтением следующего предложения. Если предложение небольшое, то его можно читать 2 раза.
После того, как текст диктанта записан учениками, начинается проверка. Учитель медленно читает текст диктанта, делая небольшие паузы после каждого предложения, за время которых ученик может самостоятельно перечитать предложение и подумать над вопросами. В слабом классе можно предложить водить пальцем по ходу чтения предложения. В сильном классе возможна и самопроверка: ученикам даётся время для самостоятельной проверки всего текста.
Потом учитель собирает тетради.
Встречаются два вида такого диктанта: контрольный диктант с практической частью (или дополнительным заданием) или без неё. Часто вторую часть контрольного диктанта называют грамматическим заданием, что неверно, так как не всегда такое задание является грамматическим.
Контрольный диктант с практической частью оценивается 2-мя отметками: одна отметка выставляется за написание текста диктанта, другая – за выполнение дополнительного задания. Если в практической части допущены орфографические, пунктуационные ошибки, то они учитываются в выставлении отметки за грамотность.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему