И выполняется, и оценивается молча. Учитель предъявляет классу карточку со словом (или слово может быть написано на доске), в котором пропущена буква, а школьники показывают сигнальную карточку с буквой, которую необходимо вставить. Если всё правильно, учитель показывает на доске отметку, которую он ставит классу.
Достоинство этого диктанта – мгновенная обратная связь, недостаток – не развивается навык написания слов с орфограммами, практически невозможно оценить индивидуально каждого ученика.
Если при немом диктанте проверка написания производится после записи всего диктуемого материала, то при диктанте-«молчанка» обратная связь (проверка) осуществляется после записи каждого слова.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему