Шпаргалки по дисциплине Методика преподавания русского языка

Методика преподавания русского языка как наука, её предмет и задачи.

Связь методики с языкознанием, психологией, педагогикой и другими науками

Методы исследования, применяемые в методике преподавания русского языка.

Современные программы, стабильные учебники и параллельный учебный комплекс по русскому языку для общеобразовательных учебных учреждений

Русский язык как учебный предмет. Специальные и общепредметные цели обучения языку в современной школе.

Содержание работы по русскому языку в средней школе

Структура современного школьного курса русского языка

Организация учебного процесса по русскому языку в школе.

Средства обучения русскому языку. Учебник как ведущее средство обучения.

Особенности действующих учебников по русскому языку и их лингвистическая база.

Средства наглядности в обучении русскому языку.

Использование таблиц на уроках русского языка.

Методы и приёмы обучения русскому языку. Их классификация.

Слово учителя как метод обучения русскому языку.

Беседа как метод обучения русскому языку. Её виды.

Самостоятельная работа как метод обучения.

Работа с учебником на уроке. Метод скоростного изучения учебника.

Понятие о концентрическом, линейном и линейно-ступенчатом принципе расположения учебного материала.

Комплексный подход к обучению, воспитанию и развитию в современной школе.

Межпредметные связи на уроках русского языка.

Опрос. Виды опроса и основные методические требования к ним.

Урок – основная форма учебной работы в школе.

Типы традиционных уроков и их классификация.

Нетрадиционные формы проведения урока. Творческие уроки русского языка.

Классификация творческих уроков по русскому языку, их структура и содержание.

Урок изучения нового материала. Основные требования к структуре и содержанию.

Урок закрепления знаний и навыков. Основные требования к нему.

Уроки проверки (контроля) знаний и навыков. Основные требования к нему.

Урок повторительно-обобщающий. Основные требования к нему.

Анализ уроков разных типов.

Проблемное обучение на уроках русского языка. Проблемные вопросы, задания, ситуации.

Методика построения и использования алгоритмов на уроках русского языка.

Изучение фонетики в школе

Методика обучения лексике в школе. Система упражнений по лексике.

Изучение грамматики в школе.

Методика обучения словообразованию. Система упражнений по словообразованию.

Методика обучения орфографии. Цели обучения орфографии и её место в школьном курсе русского языка.

Содержание работы по орфографии в школе. Орфографические знания, правила, умения и навыки.

Психологические и методические предпосылки работы по орфографии в школе.

Понятие об орфограмме. Орфограмма в школьном учебнике по русскому языку.

Орфографические упражнения и их использование на уроках русского языка разных типов.

Орфографическое правило и работа над ним.

Словарная работа на уроках русского языка и методика её проведения.

Виды диктантов и методика их проведения.

Цели обучения пунктуации и её место в школьном курсе русского языка.

Лингвистические основы работы по пунктуации в школе.

Содержание и этапы работы по пунктуации в школе. Пунктуационные понятия, правила, умения.

Пунктуационная норма. Условия постановки и выбора знаков препинания.

Пунктуационное правило и методика работы над ним.

Методика обучения развитию речи на уроках русского языка.

Сочинения на уроках русского языка. Их виды. Методика проведения.

Изложения на уроках русского языка. Их виды. Методика проведения.

Классификация ошибок в письменных работах учащихся

Работа над ошибками в школьном курсе русского языка.

Оценка знаний учащихся. Нормы оценок письменных работ по русскому языку.

Нормы оценок устных ответов учащихся по русскому языку.

Основные направления в развитии современной методической мысли.

Основные формы и содержание внеклассной работы по русскому языку.