Вопросы по социально-психологическому обучению

Методы социально-психологического обучения.

Классификация групповых и индивидуальных активных методов обучения.

Особенности группового психологического тренинга.

Стимуляторы активизации учебной деятельности.

Место игры в активных формах обучения.

Исторические аспекты становления дискуссии и ее разновидности.

Механизмы групповой дискуссии.

Разновидности игровых методов обучения.

История становления деловой игры в России.

Тренинг - методы в обучении и их разновидности.

Антроптехники по А. Ситникову.

Черты тренингов.

Состав групп-марафонов.

Международный опыт использования тренинг-методов.

Негласный тренинг и гласный тренинг: сущность и цели.

Классификация тренинг-методов: по форме их проведения; по объекту их проведения.

Тренинг-методы обучения персонала в Англии.

Индивидуальные практикумы и виды индивидуальных заданий.

ЭВМ-моделирование как метод обучения.

Ролевая и деловая игра: сущность и разновидности.

Диапазон применения деловых игр.

Функции деловых игр.

Имитационная деловая игра

Инновационная игра.

Методика проведения деловой игры.

Содержание проспекта, сценария, игровой обстановки и регламент деловой игры.

План и программа: отличие.

Проект и технология: отличие.

Формальная структура игровой организации.

Функции руководителя игры.

Формирование команды для деловой игры.

Место экспертов в деловой игре.

Счетная группа и ее назначение.

Этапы деловой игры и их характеристика.

Термин симптокомплекс играбельности и его содержание.

Организационно-деятельностная игра и ее сущность.

Рефлексивная возгонка и ее назначение.

Этапы организационно-деятельностной игры.

Психологический механизм организационно-деятельностной игры и его фазы.

Организационно-мыслительная игра и ее особенности.

Позиции игроков в процессе организационно-коммуникативной игры.

Сюжетно-ролевая игра и ее подготовка.

Групповая дискуссия и ее разновидности.

Круглый стол, метод группового обсуждения, мозговой штурм как методы обучения.

Этапы мозгового штурма

Содержание метода инцидента.

Балинтовская группа и ее особенности.

Метод анализа конкретных ситуаций.

Роль метода анализа конкретных ситуаций в межличностном плане.

Этапы проведения занятий по методу анализа конкретных ситуаций.

Групповой психологический тренинг: временные особенности и стадии

Парадигмы группового психологического тренинга.

Социально-психологический тренинг и его специфика.

Сензитивный тренинг.

Фазы проведения сензитивного тренинга.

Тренинг делового общения

Коммуникативная культура и умение: отличие.

Коммуникабельность: сущность.

Метод социально-ролевого тренинга и его назначение.

Опыт А.С. Макаренко по использованию групповых методов работы.

Немецкая модель тренинг-метода

Содержание психотехнической игры.

Типы обучения по П.Я. Гальперину.

Этапы формирования заданного действия.

Параметры сформированного действия.

Психологическое содержание входа и выхода деловой игры.

Понятие катализатор в деловой игре.

Место знания в процессе активизации познавательной деятельности.

Принципы создания и применения деловых игр в учебном процессе вузов.

Диалог и мультилог в организации игровых ситуаций.

Театральность поведения: сущность и формы

Понятие тренированный стиль специалиста.

Обязательные принципы (правила) деловой игры и метода конкретных ситуаций.

Отличие моно- от полипрофессиональной игровой группы.