Главная
Библиотека
Войти
Написание работ
Сочинение-рассуждение как средство развития письменной связной речи
Главная страница 🏠
Библиотека 📚
Методики преподавания
Сочинение-рассуждение как средство развития письменной связной речи
Поделиться:
Развитие речи младших школьников в свете теории речевой деятельности
Педагогические условия формирования письменной связной речи у младших школьников
Особенности развития письменной связной речи младшего школьника
Речеведческие дисциплины как основа письменной связной речи
Сочинение как вид развития письменной связной речи младших школьников
Методика работы над сочинениями-рассуждениями в начальных классах
Сущность версии обучения сочинениям-рассуждениям младших школьников в современных дидактических системах
Выявление первоначального уровня развития письменной связной речи учащихся 3-4-х классов
Работа по развитию письменной связной речи через использование сочинений-рассуждений в младшем школьном возрасте
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы в 3-м классе
Приложение 1. Таблица
Приложение 2. Таблица
Приложение 3. Таблица
Приложение 4. Гистограмма
Приложение 5. Диаграмма
Приложение 6. Анализ анкетирования учителей
Приложение 7. Анализ сочинений-рассуждений экспериментальной группы на третьем этапе
Приложение 8. Анализ сочинений-рассуждений контрольной группы на третьем этапе
Приложение 9. Оценка сочинений-рассуждений на контрольном этапе
Приложение 10. Гистограмма
Приложение 11 по методике преподавания
Сообщить об ошибке на сайте
×
Отправить
Авторизация
×
Имя пользователя:
Пароль:
Войти
Регистрация
Восстановить
или через соц.сети:
Facebook
Vkontakte
Восстановить пароль
×
Email:
Восстановить
Регистрация
×
Имя пользователя:
Email:
Пароль:
Повторить пароль:
Зарегистрироваться
или через соц.сети:
Facebook
Vkontakte