По своему характеру этот вид упражнения напоминает предупредительный диктант, с той только разницей, что при комментированном письме предупреждение ошибок происходит не перед записью, а в процессе самого письма. Комментарии должны быть краткими: тип, вид орфограммы, правило проверки, шаги алгоритма. По мере овладения комментированием, ученик «свёртывает» объяснения, переводя их во внутренний план. Комментируются трудные случаи либо те, которые в данный момент изучаются.
Комментированный диктант имеет существенный недостаток: комментаторами чаще являются подготовленные учащиеся. Остальные же пишут по подсказке комментатора, а не самостоятельно. Если же комментирует слабый ученик, то возможно неполное объяснение. Кроме того не все ученики его слышат: кто-то отстаёт, кто-то забегает вперёд.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему