Ответы по методике преподавания английского языка

Особенности федерального государственного образовательного стандарта начальной и основной школы (сравнение с государственным образовательным стандартом первого поколения). Как изменились целевые установки в обучении иностранным языкам?

Что значит овладеть «иноязычной коммуникативной компетенцией»? Что входит в состав иноязычной коммуникативной компетенции?

Как в соответствии с новыми стратегиями в образовании изменились целевые установки при обучении иностранным языкам?

Основные принципы обучения иностранным языкам на современном этапе. Как реализуются эти принципы в УМК по английскому языку для средней школы?

Что понимается под формированием фонетического навыка? Существующие подходы к формированию фонетических навыков, их основные положения.

Особенности начального этапа обучения английскому языку. Серия упражнений по формированию фонетических навыков речи. Приведите примеры упражнений, развивающих речевой слух.

Работа над фонетикой на среднем и старшем этапах обучения. Цель, содержание и методика проведения фонетической зарядки. Продемонстрируйте проведение фонетической зарядки при отработке указанных звуков.

Этапы формирования лексических навыков речи. Способы семантизации лексических единиц, достоинства и недостатки каждого.

Этапы обучения лексике. Серия упражнений, направленная на формирование лексических навыков.

Рекомендации по работе над лексической стороной речи. Приведите примеры заданий (упражнений) для активизации лексики в устной речи.

Цель обучения грамматике в средней школе. Активный и пассивный грамматический материал.

Особенности грамматической стороны речи в английском языке. Какие из них представляют наибольшие трудности для учащихся, изучающих английский язык.

Серия упражнений для формирования грамматического навыка. Последовательность действий учителя при формировании грамматических навыков.

Характеристика монологической речи. Виды монологов. Пути обучения монологическому высказыванию.

Охарактеризуйте обе формы говорения. Что их объединяет? В чем они принципиально отличаются друг от друга?

Трудности, возникающие у учащихся при аудировании. Какие тексты предъявляются к текстам для аудирования.

Особенности обучения письменной речи. Продемонстрируйте алгоритм работы по формированию умений написания письма личного характера или эссе

Особенности обучения чтению. Виды чтения. Разработайте фрагмент урока с использованием материалов УМК, целью которого является развитие умений чтения.

Особенности обучения чтения на начальном этапе. Разработайте фрагмент урока с использованием материалов УМК, целью которого является формирование умений чтения на начальном этапе.