Психология детей со сложными нарушениями развития

Предмет и задачи психологии детей со сложными нарушениями развития

История изучения лиц со сложными нарушениями развития

Причины сложных нарушений развития

Понятие о сложном нарушении развития

Группы детей со сложными нарушениями развития

Задачи психолого-педагогического сопровождения развития ребенка со сложным дефектом

Подходы к классификации детей со сложными нарушениями развития

Классификации слепоглухих детей

Варианты нарушений по сочетаемости и выраженности сочетаний

Варианты нарушений по времени наступления

Многообразие и нестабильность вариантов нарушений

Особенности раннего развития детей со СНР

Особенности развития познавательной сферы

Особенности развития личности и ЭВС

Особенности деятельности детей со СНР

Дети с нарушением зрения и интеллекта

Дети с нарушениями зрения и слуха

Дети с нарушениями слуха и сниженным интеллектом

Психологическая диагностика сложных нарушений развития

Программа комплексного обследования детей со СНР

Психолого-педагогическое обследование ребенка со СНР

Диагностика умственной отсталости у детей со СНР

Методы диагностики сложных нарушений развития

Организация специального образования лиц со СНР

Формирование средств общения у детей со СНР

Коррекция, развитие и образование лиц со СНР

Социально-бытовая ориентация школьников со СНР

Коррекционная работа при ДЦП в сочетании с интеллектуальным недоразвитием

Формирование телесных ощущений у детей со СНР

Формирование движений у детей со СНР

Формирование зрительного и слухового восприятия у детей со СНР

Формирование предметных действий у детей со СНР

Особенности физического развития детей со СНР

Семейное воспитание детей со СНР