Нужна помощь в написании работы?

3 а д а ч и. Связная речь: учить составлять вместе с воспитателем короткий рассказ по картине;

словарь: учить детей правильно называть изображенное на картине, обогащать их речь прилагательными, глаголами;

звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков з, з'.

Материал. Картина «Куры» (серия «Домашние животные»); кукла, заяц.

Ход  занятия

Воспитатель обращается к детям:

— Посмотрите на эту картину. Кто это? (Показывает на петуха.) Что это у петуха? (Гребешок, хвост.) Какого цвета гребешок? А хвост какой? Вам нравится петушок? Кто хочет рассказать про петушка? Это... петух, петушок. Он... красивый, большой, сильный. У него... красивый хвост, красный гребешок. Петушок кричит... ку-ка-ре-ку.

Про петуха рассказывают вместе с воспитателем несколько детей.

— Это кто? (Цыплята.) Какие они? Они тоже большие? (Маленькие.) Какого они цвета? (Желтые, желтенькие, пестренькие.) Цыплята пушистые. Кто хочет рассказать про цыплят? Это... цыплята. Они... маленькие, желтые и пестренькие, пушистые. Цыплята пищат... пи-пи-пи.

— С кем гуляют цыплята, кто это? (Курица.) Что делают эти курицы? (Пьют воду.) А эта? (Клюет, ищет червяков для своих цыплят.) Мамы-курицы охраняют своих малышей: «Ко-ко-ко, не ходите далеко!»

В руках у воспитателя появляется кукла, зовет: «Цып-цып-цып!»

Воспитатель объясняет: «Ребята, это девочка Зина. Она принесла цыплятам корм. Как зовут девочку? (Несколько индивидуальных ответов.) Зина любит цыплят, ухаживает за ними. Вы хотите поиграть с Зиной?»

Физкультминутка. «Дети, вы будете цыплята-ми, — говорит воспитатель. — Цыплята пошли погулять, крошки, зернышки поклевать». Дети ходят по комнате, наклоняются, ищут зернышки. Кукла предупреждает: «Не ходите далеко!» Потом тревожно зовет: «Скорее, скорее ко мне! Черный кот появился!» Дети подбегают к кукле, и она предлагает им укрыться в домике.

Занятие продолжается. Воспитатель:

— У всех вас есть любимые игрушки. Лена, какая у тебя любимая игрушка? А ты, Сережа, с какой игрушкой любишь играть? И у Зины есть любимая игрушка. Это... (показывает зайца). Кто это? Как зовут этого зайку? (Дети отвечают.) Нет, вы не отгадали. Этого зайку зовут Незнайка. Как зовут зайку?

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

— Послушайте, как интересно получилось: у Зины зайка. Зайку зовут Незнайка. Давайте скажем эти слова все вместе. А теперь скажем то же тихо.

Далее дети повторяют эти фразы по одному с различной громкостью.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями