Обучение обычно организация рассматривает в следующих случаях:
- при поступлении работника в организацию
- при перемещении на новую должность
- при изменение объема полномочия
- при выявлении у работника определенных недочетов при выполнении работы
- при смене технологии и оборудования
- при смене деятельности
Обучение вне рабочего места более эффективно, но связано с дополнительными финансовыми затратами и отвлечением работника от его служебных обязанностей. Лекция. В ходе лекции, представляющей собой монолог инструктора, аудитория воспринимает учебный материал на слух. Лекция является непревзойденным средством изложения большого объема учебного материала в короткий срок. Позволяет развить множество новых идей в течение одного занятия, сделать необходимые акценты. Лекции чрезвычайно эффективны с экономической точки зрения. Поскольку один инструктор работает с несколькими десятками, сотнями и даже тысячами слушателей (дешевизна метода). Недостатки: отсутствие обратной связи; личный мотив, выраженный стеснением аудитории; лекции быстро забываются; передача теоретических аспектов.
Семинар - диалог и дискуссия.
Преимущества:
- активная обратная связь,
- отработка теоретических знаний на практике,
- углубленное изучение в процессе взаимодействия различных точек зрения.
Недостатки: выражены в личностном отношении (отсутствие желания, сосредоточенность на посторонних вопросах).
Видео – обучение основано на использовании видео – записей. Преимущества: возможность обучения в удобное время (дистанционное обучение), дешевизна – запись можно растиражировать. Недостатки: полное отсутствие обратной связи.
Тренинги – тренирующихся информируют о чем будет проводиться тренинг, а затем происходит процесс отработки.
Программированное обучение – высокая структурированность предлагаемого к обучению материала и пошаговой оценки степени его усвоения.
Деловые игры представляют собой метод обучения, наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности обучающихся. Преимущество деловых игр состоит в том, что являясь моделью реальной организации, они одновременно дают возможность значительно сократить операционный цикл и, тем самым, продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия. Деловые игры бывают как глобальными (управление компанией), так и локальными (проведение переговоров, подготовка бизнес-плана). Использование этого метода позволяет обучающимся исполнять различные профессиональные функции и за счет этого расширить собственное представление об организации и взаимоотношениях ее сотрудников.
Практические ситуации или кейс – стади – основанность обучения на использовании разбора конкретной практической ситуации.
Баскет метод – метод обучения, основанный на имитации ситуации, требующей разбора накопившейся на столе работника информации на бумажных носителях.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему