Ответы к зачету Основы методики коррекционно-развивающей работы

Понятие о медицинской и социальной моделях реабилитации лиц с ОПФР

Сущность и методологические основы коррекционно-развивающей работы в контексте социальной модели реабилитации

Направления совершенствования коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР

Место коррекционно-развивающей работы в системе образования детей с ОПФР

Основные принципы коррекционно-развивающей работы

Модели коррекционно-развивающей работы и их характеристика

Преемственность коррекционно-развивающей и учебно-воспитательной работы

Взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающей работе

Структура коррекционно-развивающей работы: диагностический, прогностический, развивающий, оценочный блоки

Основные требования к организации и проведению педагогической диагностики детей с ОПФР

Перечень и назначение стимульного материала для проведения педагогической диагностики

Схема педагогического обследования ребёнка с ОПФР учителем-дефектологом

Современный научно-методический подход к планированию коррекционно-развивающей работы

Уровни и виды планирования коррекционно-развивающей работы и их взаимосвязь

Перспективное планирование коррекционно-развивающей работы

Календарно-тематическое планирование коррекционно-развивающей работы

Содержание коррекционно-развивающей работы педагога в системе специального образования

Методы и специфические приёмы коррекционно-развивающей работы

Основные виды коррекционно-развивающих занятий и их характеристика

Формы и структура коррекционно-развивающих занятий

Использование учителем-дефектологом нетрадиционных средств коррекционно-развивающей работы

Задачи и содержание коррекционно-педагогической работы с семьёй, воспитывающей ребёнка с ОПФР