Шпоры по методике преподавания русского языка и литературы

Урок чтения в период обучения грамоте. Требования к урокам, их типы, структура, система.

Первоначальное обучение письму. Ступени формирования навыка письма у младших школьников

Структура учебной страницы Азбуки. Изложить порядок работы с учебным материалом страницы на уроке.

Нетекстовые элементы азбуки. Использование схем и моделей предметных и сюжетных рисунков. «Лента» букв.

Методика работы над правильностью и беглостью чтения на уроках литературного чтения.

Методика работы над сознательностью и выразительностью чтения на уроках литературного чтения.

Этапы работы над художественным произведением в начальной школе.

Сказка как учебный материал по литературному чтению. Особенности методики литературного чтения сказок в начальной школе.

Методика литературного чтения басен в начальной школе. Содержание работы на этапе выяснения морали басни.

Методические особенности литературного чтения стихотворений в начальной школе.

Подготовительный этап формирования самостоятельной читательской деятельности младших школьников.

Начальный и основной этапы формирования читательской самостоятельности младших школьников

Диктанты в начальной школе: типология и методика проведения. Методика списывания.

Формирование у детей младшего школьного возраста лингвистических понятий, основные этапы их усвоения.

Орфография в начальной школе. Методика формирования орфографического навыка у детей в начальных классах.

Связь изучения языковой теории и речевого развития младших школьников.

Методика обучения учащихся начальных классов написанию сочинений.

Изложения в начальной школе. Типы изложений и методика их проведения.

Федеральные образовательные стандарты начального общего образования и учебные программы по русскому языку и литературному чтению