Детская литература. Методика приобщения детей к чтению

Функции детской литературы, критерии отбора литературы для чтения детям дошкольного возраста. Принципы отбора.

Понятия «фольклор» и «художественная литература».

Народная сказка: определение понятия, история возникновения и бытования, современное состояние жанра. Классификация.

Поэтика народной сказки: архитектоника, художественное время и пространство, стилистические формулы, ретардация.

Сказки о животных и волшебные сказки: их сходство и отличие, содержание, форма вымысла, поэтика.

Сказки бытовые и авантюрные: их сходство и отличие, содержание форма вымысла, поэтика.

Докучные сказки, их виды, художественные особенности, роль в приобщении к сказке детей дошкольного возраста.

Поэзия пестования четко связана с интересами, запросами и потребностями ребенка.

Фольклор, бытующий в среде современных детей: жанровое разнообразие.

Русская литература, по мнению многих специалистов, начинается в 16 веке.

Роль И. Фёдорова в становлении и развитии жанра азбуки. Определение понятия «азбука».

Современная азбука как особая жанровая форма в детской литературе. Виды азбук.

Развитие русской детской литературы XVlll века

Литературная сказка как явление культуры.

Авторские сказки с фольклорной и литературной основой.

Традиции народной волшебной сказки в сказке авторской: А. Погорельский «Чёрная курица…»

Сказки А. Пушкина. Тип героя, наделённого властью

Народно-поэтическая основа сказки П. Ершова «Конёк-горбунок». Композиционные особенности. Тип героя.

Проблема авторства сказки П. Ершова «Конёк-горбунок».

Детское поэтическое чтение Х1Х века. Определение понятий «детская поэзия», «детское поэтическое чтение».

Тема игры и игрушки в поэзии ХУШ - Х1Х веков: детские типы и детские характеры в стихах о детях и для детей.

Процесс формирования человека в ребёнке: повести о детстве Х1Х-ХХ веков.

Произведение Л. Толстого «Детство»: автобиографические мотивы в произведении.

Изображение ребёнка в русской литературе Х1Х – начала ХХ века.

Природоведческая детская литература: история становления и развития.

Человек и природа в рассказах Д. Н. Мамина-Сибиряка. Изображение мира природа. Особенности реального и сказочного повествования.

Творчество А.П. Чехова для детей и о детях.

Детская литература «серебряного века»: тематика, способы воздействия на читателя.

Л. Чарская: собственная биография как основа творчества.

Детская поэзия конца Х1Х – начала ХХ века: мир детства, образы детства, детское «Я» в стихах.

К.Чуковский – теоретик и практик детского стиха.

Творчество С. Маршака для детей дошкольного возраста: «Детки в клетке», сказки, загадки, поэзия нонсенса.

Жанровое разнообразие произведений С. Михалкова для детей.

Стихотворный цикл С. Михалкова о дяде Стёпе: биография героя и биография времени в цикле.

Детская поэзия ОБЭРИу. Эстетическая платформа группы и её проявление в поэзии для детей.

Традиции ОБЭРИ в творчестве современных детских поэтов.

Творчество А. Барто для дошкольников.

Творчество Е. Благининой для дошкольников.

Творчество И. Токмаковой для дошкольников. Переводы зарубежной детской поэзии.

Классические традиции в творчестве современных детских поэтов

Юмористический детский рассказ: особенности содержания и поэтики

В. Бианки – родоначальник научно-художественного направления в природоведческой детской литературе.

Проблема выбора пути в произведении М.Пришвина «Кладовая солнца». Нравственный характер взаимосвязи человека с природой.

Природоведческий детский рассказ (Н.Сладков, Г.Снегирёв, Е.Чарушин), его своеобразие. Николай Иванович Сладков.

Профессионализм авторов как особое условие создания природоведческих произведений

Феномен Бориса Житкова в детской литературе.

Произведение Б. Житкова «Что я видел»: образ героя – «почемучки».

Творчество Г.Х.Андерсена для детей. Его своеобразие.

Современная зарубежная авторская сказка. Отражение в ней реальной действительности.

Тематика и проблематика, художественное качество, взаимодействие с читателем детской литературы ХХ1 века.

Детская литература как вид искусства. Определение понятий «детская литература», «детское чтение», «круг детского чтения», «детское литературное творчество».