Методика преподавания второму иностранному языку. Шпаргалки на экзамен

Принципы обучения второму иностранному языку

Психолингвистические закономерности, подлежащие учету при обучении второму иностранному языку

Дидактико-методические основы обучения второму иностранному языку

Содержание обучения второму иностранному языку

Требования к основным средствам обучения второму иностранному языку

Особенности обучения второму иностранному языку

Особенности организации процесса обучения второму иностранному языку

Обучение основным видам речевой деятельности на занятиях по второму иностранному языку (чтение)

Обучение основным видам речевой деятельности на занятиях по второму иностранному языку (говорение)

Обучение основным видам речевой деятельности на занятиях по второму иностранному языку (аудирование)

Обучение основным видам речевой деятельности на занятиях по второму иностранному языку (письмо)

Обучение разным сторонам речи на занятиях по второму иностранному языку

Некоторые особенности взаимодействия учителя и учащихся на занятиях по второму иностранному языку

Характеристика существующих условий обучения второму иностранному языку

Интерференция на занятиях по второму иностранному языку и пути ее преодоления

Основной принцип обучения второму иностранному языку

Задачи дисциплины «Методика обучения второму иностранному языку»

Формирование коммуникативной компетенции на занятиях по второму иностранному языку

Формирование социокультурной компетенции на занятиях по второму иностранному языку

Формирование компенсаторной компетенции на занятиях по второму иностранному языку

Формирование языковой компетенции на занятиях по второму иностранному языку

Формирование межкультурно-коммуникативной компетенции на занятиях по второму иностранному языку