Лекции по методике производственного обучения

Методическая подготовка профессионального обучения.

Основные проблемы методики производственного обучения

ПО как элемент системы непрерывного образования, его сущность, цель, задачи, содержание

Профессиональное образование как педагогическая система

Содержание специальной подготовки

Дидактический анализ содержания спец.предметов

Особенности процесса обучения специальным и общетехнологическим процессам

ГОСТ профессионального обучения

Квалификационная характеристика

Профессия, специальность, квалификация

Учебный план, учебные программы

Учебная литература

Общие сведения об «активных» методах обучения

Теоретические основы проблемного обучения

Структура проблемного урока

Постановка учебной проблемы

Поиск решения учебной проблемы

Система методов проблемного обучения

Технология программированного обучения

Обучающие игры

Иерархия целей в условиях профессионального образования

Требования к дидактическим целям

Таксономия целей

Соотношение целей и уровней усвоения

Подготовка преподавателя к учебному году

Подготовка к изучению очередной темы учебной программы

Подготовка к уроку

Понятие педагогического проектирования

Принципы педагогического проектирования

Методика подготовки к проведению урока теоретического обучения

Планирование в деятельности педагога

Межпредметные и внутрипредметные связи

Планирование производственного обучения

Планирование учебно-производственной деятельности учащихся

АНАЛИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА И ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ ПЕРЕЧНЕЙ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РАБОТ

Составление планов производственного обучения группы

Понятие средств обучения. Классификация средств обучения

ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Материально-техническое обеспечение производственного обучения

Учебно-методическое обеспечение производственного обучения