Шпаргалки по специальной педагогике к госам

Основы теории специальной педагогики. Основные понятия, объект, предмет, цель и задачи специальной педагогики.

Философия как методологическая основа специальной педагогики.

Социокультурные основы специального образования.

Экономические основы специального образования.

Правовые основы специального образования. Основные международные правовые документы.

Клинические основы специальной педагогики. Содержание и значение клинических основ специальной педагогики.

Психологические основы специальной педагогики. Предмет, задачи, основные понятия специальной психологии.

Лингвистические и психолингвистические основы специальной педагогики.

Опыт зарубежной системы специального образования.

История становления и развитие российской системы специального образования.

Содержание и принципы специального образования. Особые образовательные потребности и специальные образовательные условия.

Технологии и методы специального образования. Специальные образовательные технологии.

Формы организации специального обучения и коррекционно-педагогической помощи.

Средства обеспечения коррекционио-образовательного процесса.

Профессиональная деятельность и личность педагога системы специального образования.

Современная система специальных образовательных услуг. Медико-социально- педагогический патронаж.

Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями.

Современная школьная система специального образования.

Профессиональная ориентация, система профессионального образования лиц с ограниченной трудоспособностью, их социально-трудовая реабилитация.

Социально-педагогическая помощь в социокультурной адаптации лицам с ограниченными возможностями.

Специальное образование детей с трудностями в обучении (ЗПР).

Педагогические системы образования лиц с нарушением слуха.

Специальное образование лиц с нарушением зрения. Дошкольное образование детей с нарушенным зрением.

Система образования лиц с нарушениями эмоционального развития (РДА).

Специальное образование лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Развитие и образование детей со сложными нарушениими развитии.

Перспективы развитии специального образования.

Общие основы олигофренопедагогики. Определение, объект, предмет, цель и задачи, методы исследования, понятийный аппарат, связь с другими науками.

История становления и развития помощи детям с недостатками интеллекта в Западной Европе. Основные направления становления дефектологической науки.

История становления и развития помощи детям с недостатками интеллекта в России.

Научные взгляды и деятельность Выготского. Краткие биографические данные основных этапов научной деятельности.

Систематика умственной отсталости. Клинико-патогенетические классификации Певзнер и Сухаревой.

Понятие об умственной отсталости (этиология, клиника, патогенез, прогноз развития).

Психолого-педагогическая характеристика учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с нарушением интеллекта.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для детей с нарушением интеллекта.

Коррекционно-педагогическая работа в системе образования детей с интеллектуальной недостаточностью.

Принципы обучения в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для детей с нарушением интеллекта.

Содержание образования в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для детей с нарушением интеллекта.

Учебный план специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с нарушением интеллекта.

Учебные программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с нарушением интеллекта.

Учебные предметы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с нарушениями интеллекта.

Учебники и учебные пособия для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы для детей с нарушением интеллекта.

Методы обучения в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для детей с нарушением интеллекта.

Формы организации обучения в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для детей с нарушением интеллекта.

Урок как основная форма обучения в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе дли детей с нарушением интеллекта.

Трудовое воспитание в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для детей с нарушением интеллекта.

Физическое воспитание в специальной(коррекционной) общеобразовательной школе для детей с нарушением интеллекта.

Нравственно-этическое воспитание в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для детейс нарушениями интеллекта.

Эстетическое воспитание.

Взаимодействие семьи и школы в системе воспитания детей с нарушением интеллекта.

Взаимоотношения в семьях, воспитывающих детей с умственной отсталостью.

Социализация и интеграция детей с нарушениями интеллекта. Понятие, этапы, сферы социализации.