Ответы к зачету Фундаментальная структура психотерапевтического метода

Общая теория психотерапии. Актуальность, концептуальные и «политические» сложности в ее становлении.

Психотерапия, как феномен культуры, связанный с определенной эпохой и географией.

Современное состояние психотерапевтического знания. Ситуация множественности школ. Влияние этой ситуации на развитие психотерапии.

Понятие об идеобаллическом сообществе. Признаки и виды идеобаллического сообщества.

Интегративные и эклектические подходы. Их исторический смысл и преимущества. «Надшкольные» институты и их современное значение.

Понятие «международно признанного психотерапевтического метода». Основные его элементы.

Методология выявления структурных элементов психотерапевтического знания. Структурализм в гуманитарных науках и психотерапия.

Основные «требования» к структурным элементам. Синхроническая и диахроническая части структурной теории.

«Целое» пациента. Варианты формирования «целого» в структуре различных теорий.

Взаимоотношения между «индивидуальным» и «надиндивидуальным» «целым» в различных школьных теориях.

Инстанция как элемент синхронического раздела теории. «Инстанции» в различных подходах. Терапевтические стратегии, использующие этот концепт.

Возможные способы описания инстанций и их взаимоотношений между собой.

«Другой» в психотерапевтическом дискурсе. Взаимоотношения между «протагонистом» и «другим».

«Другой» и актантная модель. Примеры актантных моделей в психотерапевтических теориях.

Роль границ, разбор типологии границ в психотерапии. Границы междуинстанциями, между внешним и внутренним.

Сопротивление и границы. Значение сопротивления в истории психотерапии. Возможности работы с границами.

"Каналы" как элемент синхронического раздела. «Каналы» в различных школьных подходах.

Каналы и сопротивление. Возможности работы с «каналами».

Роль телесности в психотерапии. Культурно – исторические предпосылки, обеспечившие значимость «тела» в психотерапевтическом контексте.

Привлекательность концепции телесности в психотерапии. Концептуализация «тела» в истории психотерапии.

Архиниция как элемент теории, намечающий первоначальный, исходный момент в развитии личности индивида.

Роль архиниции в глубиннопсихологических направлениях в психотерапии. Терапевтические практики, привязанные к этому концепту.

Эвольвенция как способ описания пути развития личности. Понятие нормативной хронологии. Практики, привязанные к данному концепту.

Нормативные хронологии в структуре различных психотерапевтических теорий.

Купидо как концепт для описания структуры и типологии влечений. Структура купидо.

История описания влечений, купидосодержащие концепции.

Обстанция как элемент теории, обозначающий некую «вредность».

Виды обстанций. Соответствие типа обстанции и способов совладания с ней.

Дефект как результат взаимодействия купидо и обстанции.

Аспекты описания дефекта в различных психотерапиях.

Рефекция как способ преодоления дефекта, как умозрительный проект терапевтического вмешательства.

Рефекция, ее взаимоотношиения с психотерапевтической техникой.

Идеал как цель терапевтического вмешательства. Идеал и понятие нормы. Идеал с изъяном.

Соотношения между теорией личности и патогенеза и теорией психотерапевтической акции. «Школьный» интерес и аттрактивность метода.

Игровая сущность техники в психотерапии (в свете Й. Хейзинги и Р.Кайуа). Виды игр в культуре и психотерапия.

«Процедурный» и «перспективный» аспект техники в психотерапии.

Эксквизиция как «исследовательская» часть психотерапевтической акции. Граница между эксквизицией и собственно акцией.

Виды эксквизиции. Особенности эксквизиции в различных терапевтических практиках.

Консоция, как концепт, обозначающий различные аспекты связи формирующейся в процессе терапии между клиентом и терапевтом.

История формирования отношений между клиентом и терапевтом в рамках разных школьных подходов.

Понятие транстерминации, как части психотерапевтической акции, обеспечивающей изменение состояние сознания.

Терапии с выраженной и латентной транстерминационными процедурами.

Классификация транстерминации по способам их формирования.

Понятия конвинкции и дизвинкции, как основных элементов психотерапевтической акции. Их сходство и различие.

Терапии, ориентированные преимущественно на дизвинкцию и терапии,ориентированные преимущественно на конвинкцию.

Своеобразие психотерапевтической техники, как особое соотношение конвинкции, дизвинкции и транстерминации.

Структура инсайта и катарсиса. Сходство и различие инсайта и катарсиса.

Меситация, как способ фомирования различных терапевтических практик.

Сопротивление в структуре психотерапии и способы его преодоления.