ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. КАНДИДАТСКИЙ ЭКЗАМЕН

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

НАУКА КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ТИП ЗНАНИЯ

НАУКА КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ПОНЯТИЕ НАУКИ

ИДЕАЛЫ НАУЧНОСТИ И ПАРАНАУКА. (КЕЗИН А.В.)

НАУЧНОЕ И ВНЕНАУЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ: СКОЛЬЗЯЩАЯ ГРАНИЦА. 1995. (ЛЕКТОРСКИЙ В.А.)

ПРЕДМЕТНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ, НАУКИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ

ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ В РАЗВИТИИ НАУКИ

ПРИРОДА И СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

ПАРАДОКСЫ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ И ЭТИКИ. (ПОРУС В.Н.)

НАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ФИЛОСОФСКИЙ РАЗУМ. (ГАЙДЕНКО П.П.)

ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ ГОРИЗОНТ НАТУРФИЛОСОФИИ АРИСТОТЕЛЯ

АРИСТОТЕЛЬ И АНТИЧНАЯ ТРАДИЦИЯ ТРАКТОВКИ БЫТИ

БЫТИЕ, СУЩНОСТЬ И КАТЕГОРИИ

ЗАКОН ПРОТИВОРЕЧИЯ

СУЩНОСТЬ И СУТЬ БЫТИЯ (ЧТОЙНОСТЬ). ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ

МАТЕРИЯ И ФОРМА. ВОЗМОЖНОСТЬ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ

ВИДЫ СУЩНОСТЕЙ. ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ

СУЩЕЕ (БЫТИЕ) КАК ТАКОВОЕ

НАТУРФИЛОСОФИЯ АРИСТОТЕЛЯ

ПРОБЛЕМА НЕПРЕРЫВНОСТИ И АРИСТОТЕЛЕВСКОЕ РЕШЕНИЕ ЗЕНОНОВЫХ «ПАРАДОКСОВ БЕСКОНЕЧНОСТИ»

ПОНЯТИЕ БЕСКОНЕЧНОГО У АРИСТОТЕЛЯ

ПОНЯТИЕ «МЕСТА» И ПРОБЛЕМА ПРОСТРАНСТВА

ПОНЯТИЕ ВРЕМЕНИ. ВРЕМЯ КАК ЧИСЛО ДВИЖЕНИ

СООТНОШЕНИЕ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

АРИСТОТЕЛЬ КАК БИОЛОГ

ХРИСТИАНСТВО И НАУКА: К ИСТОРИИ ПОНЯТИЯ БЕСКОНЕЧНОСТИ

ПЕРЕСМОТР ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПРИНЦИПОВ АНТИЧНОЙ НАУКИ

У ИСТОКОВ АНТИЧНОЙ МАТЕМАТИКИ

РЕФОРМАЦИЯ И ГЕНЕЗИС ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

НИКОЛАЙ КУЗАНСКИЙ И ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ФИЛОСОФИИ И НАУКИ НОВОГО ВРЕМЕНИ

ФИЗИКА АРИСТОТЕЛЯ И МЕХАНИКА ГАЛИЛЕЯ

ТЕОРИЯ ДВИЖЕНИЯ АРИСТОТЕЛЯ

КАТЕГОРИЯ ЦЕЛИ И ПОНИМАНИЕ ПРИРОДЫ В ПЕРИПАТЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКЕ

ТЕОРИЯ ДВИЖЕНИЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА. ФИЗИКА ИМПЕТУСА

ПРЕВРАЩЕНИЕ ПРИРОДЫ В МАТЕРИЮ — УСЛОВИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МЕХАНИКИ

ПРИРОДА И ИДЕАЛИЗОВАННЫЙ ОБЪЕКТ

ФИЗИКА И МАТЕМАТИКА: РАЗЛИЧИЕ ПРЕДМЕТОВ И СПОСОБОВ ИССЛЕДОВАНИ

ГОББС О КРИТЕРИЯХ ДОСТОВЕРНОСТИ ЗНАНИЯ В МАТЕМАТИКЕ И ФИЗИКЕ

«МЕХАНИЧЕСКОЕ» И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

ПРОБЛЕМА ОБЪЕКТИВНОЙ ЗНАЧИМОСТИ ИДЕАЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ

К ИСТОРИИ ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОСТИ

ПРИНЦИП НЕПРЕРЫВНОСТИ В АНТИЧНОЙ ФИЗИКЕ И МАТЕМАТИКЕ

ПЕРЕСМОТР АРИСТОТЕЛЕВСКОГО ПРИНЦИПА НЕПРЕРЫВНОСТИ И ПОНЯТИЕ БЕСКОНЕЧНО МАЛОГО У ГАЛИЛЕЯ И КАВАЛЬЕРИ

ПОПЫТКИ ПРЕОДОЛЕТЬ ПАРАДОКСЫ БЕСКОНЕЧНОГО: ДЕКАРТ, НЬЮТОН, ЛЕЙБНИЦ

ОБОСНОВАНИЕ ГЕОМЕТРИИ У ПЛАТОНА, ПРОКЛА И КАНТА

МОНАДОЛОГИЯ ЛЕЙБНИЦА И КАНТОВСКОЕ ПОНЯТИЕ ВЕЩИ В СЕБЕ

ПОНЯТИЕ КОНТИНУУМА У ЛЕЙБНИЦА И ВОПРОС О СВЯЗИ ДУШИ И ТЕЛА

МАТЕРИЯ КАК «ХОРОШО ОБОСНОВАННЫЙ ФЕНОМЕН»

НЕОКАНТИАНСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ (КОГЕН, НАТОРП, КАССИРЕР)

ПРИНЦИП ВСЕОБЩЕГО ОПОСРЕДОВАНИЯ В НЕОКАНТИАНСТВЕ МАРБУРГСКОЙ ШКОЛЫ

НАУКА И ЕЕ ИСТОРИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НЕОКАНТИАНСКОЙ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ФИЛОСОФСКИЙ РАЗУМ В ИНТЕРПРЕТАЦИИ ЭДМУНДА ГУССЕРЛЯ

ПРИНЦИП ОЧЕВИДНОСТИ И «ЧИСТЫЙ ФЕНОМЕН»

ПОЗНАНИЕ И ЦЕННОСТИ

САМОРАЗВИВАЮЩИЕСЯ СИСТЕМЫ И ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ. (СТЕПИН В.С.)

НАУКА КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КРИТЕРИИ НАУЧНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ЗНАНИЯ

НАУКА КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ТИП ЗНАНИЯ

КОЛЛЕКТИВ НАУЧНЫЙ

ИСТОРИЯ СОВЕТСКОЙ НАУКИ КАК ПРОЦЕСС ВТОРИЧНОЙ ИНСТИТУЦИАЛИЗАЦИИ

ФОРМИРОВАНИЕ ЭТОСА НАУЧНОГО СООБЩЕСТВА В НОВОСИБИРСКОМ АКАДЕМГОРОДКЕ, 1960-е ГОДЫ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАУЧНОГО СООБЩЕСТВА ХАБАРОВСКОГО НАУЧНОГО ЦЕНТРА ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ РАН. ОБЩЕЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

ГОСУДАРСТВО - НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО: НОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПАРТНЕРСТВА – АКАДЕМИК Б.ЖУМАГУЛОВ

МИОНЫ КАК ИНСТРУМЕНТЫ СОЗДАНИЯ НАУЧНОГО СООБЩЕСТВА

ГУМАНИЗМ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ НАУЧНОГО СООБЩЕСТВА: ВЕХИ ИСТОРИЧЕСКОГО СТАНОВЛЕНИЯ

КАТАСТРОФИЧЕСКАЯ РЕФОРМА В РОССИИ: ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗАПАДНОГО НАУЧНОГО СООБЩЕСТВА

НАУКА В КУЛЬТУРЕ ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

СПЕЦИФИКА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

НАУЧНОЕ И ОБЫДЕННОЕ ПОЗНАНИЕ

ГЕНЕЗИС НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

ДУХОВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ АНТИЧНОСТИ

ЗАРОЖДЕНИЕ ОПЫТНЫХ НАУК

ДВЕ СТРАТЕГИИ УЧАСТИЯ В КОМПЬЮТЕРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ

КОМПЬЮТЕРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ПРОТИВ МАССОВОЙ НАУКИ

КОМПЬЮТЕРНАЯ КОНТРРЕВОЛЮЦИЯ КАК СТРАТЕГИЯ УЧАСТИЯ В КОМПЬЮТЕРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ

КОМПЬЮТЕРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ – ЭТО ПРЯМО ПРОТИВОПОЛОЖНЫЙ ПРОЦЕСС

КОМПЬЮТЕРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ - НОВЫЙ ДИАЛОГ С ПОДПОЛЬНОЙ НАУКОЙ

ПРОТИВОРЕЧИЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ

НАУКА И ВЛАСТЬ

НАУКА И ВЛАСТЬ: НАСЛЕДИЕ Л.А. КАССО

НАУКА, ВЛАСТЬ, ОБЩЕСТВО

НАУКА И ВЛАСТЬ: ДВИЖЕНИЕ К ЕДИНСТВУ

ИНТЕГРАЦИЯ КАК ПРИНЦИП КОНСТРУИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНТЕГРАЦИЯ КАК ПРИНЦИП КОНСТРУИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА

НАУКА БУДУЩЕГО

ФИЛОСОФСКОЕ ЭССЕ О НАУКЕ

ФИЛОСОФИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

ВЗАИМОПОМОЩЬ VERSUS ВСЕОБЩАЯ ВОЙНА

ИСТОКИ ЛЮБВИ И НЕНАВИСТИ

ПРИРОДА: ПОЗНАНИЕ ИЗНУТРИ

ГАРМОНИЯ БЫТИЯ

КОГЕРЕНТНОЕ И ГАРМОНИЧНОЕ ОБЩЕСТВО

НАУКА И КРИЗИС ЦИВИЛИЗАЦИИ. (КАРА-МУРЗА С.)

ПРОГРЕСС ОТ МИФА, ЧЕРЕЗ ЛОГОС, К НАУКЕ? (ХЮБНЕР К.)

ЭВОЛЮЦИЯ ПОДХОДОВ К АНАЛИЗУ НАУКИ

ИСТОРИЯ, ПРАКТИКА И “ТРЕТИЙ МИР” (ТУЛМИН СТ.)

СРЕДНИЕ ВЕКА - УТРАТА ПОДЛИННОГО ИНТЕЛЛЕКТА