Педагогика детства. Лекции.

Генезис педагогики.

Объект, предмет, задачи и функции педагогики.

Основные категории педагогики.

Система педагогических наук (структура педагогики).

Связь педагогики с другими науками.

Методология и методика педагогических исследований.

Философский уровень методологии педагогики.

Общенаучный уровень методологии педагогики.

Конкретнонаучный уровень методологии педагогики

Технологический уровень методологии педагогики.

Трактовка понятия «личность» в педагогике.

Факторы формирования и развития личности.

Типологические особенности учащихся различного возраста.

Средний школьный (подростковый) возраст.

Старший школьный возраст.

Педагогический процесс: основные компоненты, движущие силы, логика развития.

Структура педагогического процесса.

Проблема целеполагания в педагогике.

Общие закономерности и принципы педагогического процесса.

Содержание образования, его компоненты, принципы и критерии отбора.

Основные документы, определяющие содержание общего среднего образования.

Структуры изложения

Учебник и его дидактическая характеристика.

Сущность и структура процесса обучения.

Психологические основы деятельности учащихся в учебном процессе

Принципы обучения

Структура и логика процесса обучения.

Функции обучения.

Виды обучения и их характеристика

Методы и приемы обучения. Классификация методов обучения.

Классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности учащихся.

Выбор методов обучения.

Средства обучения.

Общие формы организации обучения.

Системы организации обучения.

Урок. Типология и структура уроков. Современные требования к уроку.

Понятие педагогической диагностики.

Контроль в учебном процессе.

Контроль и его роль в руководстве учебной деятельностью учащихся.

Оценка и отметка. Новые подходы к оценке знаний.

Неуспеваемость школьников и ее предупреждение.

Воспитание как педагогическое явление, его специфика, структура, этапы.

Общие педагогические закономерности воспитания.

Принципы воспитания.

Ведущие факторы воспитания.

Методы и приемы воспитания, их классификация. Выбор методов воспитания.

Понятие о средствах воспитания.

Общая характеристика форм организации воспитательной работы.

Понятие об умственном воспитании.

Мировоззрение, его внутренняя структура, назначение, функции, виды.

Основные пути, средства формирования научного мировоззрения учащихся.

Сущность и особенности процесса нравственного воспитания личности.

Гражданское воспитание. Структура гражданственности.

Политическое воспитание.

Патриотическое воспитание и воспитание культуры межнацио-нальных отношений.

Правовое воспитание. Причины и профилактика правонарушений среди школьников.

Трудовое воспитание, его сущность, содержание, задачи.

Система трудового воспитания в школе.

Система профессиональной ориентации молодежи.